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“竟，竟然??”
马来西亚，一个满脸胡茬的中年男人，看着电脑屏幕，愣了一下，随后便再也忍耐不住，霍然从椅子上站了起来！
朝韩，棋院复盘室众人盯着电视屏幕，更是惊呼出声：“竟然小飞在二路！！
车子在山路上颠簸了整整一天，直到黄昏才抵达下一个目的地??云南怒江傈僳族自治州的一个偏远村落。这里群山环抱，峡谷深邃，村寨依陡坡而建，木屋错落如棋子散落崖壁之间。我们此行的目的地是当地一所九年一贯制学校，据说这里的学龄儿童中，有近七成曾因家庭变故或经济困难辍学。
刚进村口，便见一群孩子围在溪边石桥上张望。他们穿着褪色的校服，脚上多是胶鞋甚至赤足，眼神里却透着一种异样的专注。一个扎着麻花辫的小女孩率先跑过来，手里举着一张皱巴巴的纸：“你们……是不是来办‘说话的棋’的？”
我愣了一下，接过那张纸。上面用铅笔歪歪扭扭写着一句话：“我想告诉我阿爸，我不是他不要的孩子。”下面画了一颗黑子，落在空荡荡的棋盘中央。
“谁教你们这个的？”沈砚之轻声问。
“苏老师寄来的视频！”男孩们纷纷围上来，争着说，“还有阿依古丽姐姐班上的小朋友也来了！他们在电视里走了一步，我们也想走！”
原来，《轮到我了》剧组提前发布了预告片段，其中正包含了凉山小学那场“跨时空棋局”的画面。这段影像被辗转传到了这里，像一颗火种，点燃了这群孩子的渴望。
校长是个五十出头的傈僳族汉子，名叫普亚，皮肤黝黑，嗓门洪亮。他听说我们要重铺大地棋盘，二话不说就召集村民清理操场。“这地方三年前塌过一次，”他一边搬石头一边说，“可只要孩子们愿意开口，再烂的地也能踩出路来。”
第二天清晨，我们在操场上重新绘制了十九路棋盘。没有专业工具，就用粉笔和绳子拉线；没有现成棋子，孩子们便从家里带来核桃、铜钱、碎瓷片，甚至有人把母亲缝衣的顶针磨平当白子用。阳光洒下来，整幅棋盘泛着粗粝却真实的光。
第一位走上前的是个沉默寡言的少年，叫木扒。他父亲五年前外出打工，从此杳无音信。母亲改嫁后，他跟着年迈的奶奶生活。他走到右下角，将一枚烧制过的陶珠轻轻放下，声音低得几乎听不见：“**我还记得你穿蓝布衫的样子。**”